继杭州容创公司向分院捐赠价值五十万的设备后，信控学院华国新老师特意邀请电梯专家王圣英，在4月17号带领着14机电2班同学在电梯实训室来一堂特殊的电梯课。

 

    上午第二节课，在电梯实训室摆上放映设备，等待着听课老师和同学们入场。本堂课的内容为：电梯限速器——安全钳联动装置。

    华老师先从美国奥的斯先生“电梯坠落，空中悬停”的实验故事，让同学们身临其境，激发了大家的想象思维，激发了大家的探究欲望。

    那么问题来了：电梯超速制停是如何实现的？有了问题就要去解决，早已有同学在跃跃欲试，回答精彩不已，让老师喜笑颜开。

 

    一些探究性的问题是需要建立在基础理论知识上，给同学们展示电梯限速器——安全钳装置系统图，我们不仅要会辨认图片上的结构，更要会认实物。华老师和王老师让同学们自主上前辨认设备。我们要把容创公司带给我们的设备，好好利用起来，增强实际感。

    华老师跟记者说：“学习是需要二元配合，老师是副，学生是主。老师就是需要把学生引导过来，然后让他们自主学习。这才是一种最佳的教学方式。”

    为此，华老师通过多元互动，让大家勇当“小老师”、“问题者”、“思辩者”，来依次探究限速器、安全钳、联动机构等主要安全系统部件的结构和原理。同时通过竞赛，让原先分好的四小组识读流程图、展示合作成果、提升逻辑思维、交流与操作能力。

    提出三个拓展性问题让同学们进行课后自主探究。也是一种深化课堂知识，提升与后续课程与岗位的“接口”能力。更是为了不辜负容创公司和老师们的期望。