继杭州容创公司向分院捐赠价值五十万的设备后,信控学院华国新老师特意邀请电梯专家王圣英,在4月17号带领着14机电2班同学在电梯实训室来一堂特殊的电梯课。
上午第二节课,在电梯实训室摆上放映设备,等待着听课老师和同学们入场。本堂课的内容为:电梯限速器——安全钳联动装置。
华老师先从美国奥的斯先生“电梯坠落,空中悬停”的实验故事,让同学们身临其境,激发了大家的想象思维,激发了大家的探究欲望。
那么问题来了:电梯超速制停是如何实现的?有了问题就要去解决,早已有同学在跃跃欲试,回答精彩不已,让老师喜笑颜开。
一些探究性的问题是需要建立在基础理论知识上,给同学们展示电梯限速器——安全钳装置系统图,我们不仅要会辨认图片上的结构,更要会认实物。华老师和王老师让同学们自主上前辨认设备。我们要把容创公司带给我们的设备,好好利用起来,增强实际感。
华老师跟记者说:“学习是需要二元配合,老师是副,学生是主。老师就是需要把学生引导过来,然后让他们自主学习。这才是一种最佳的教学方式。”
为此,华老师通过多元互动,让大家勇当“小老师”、“问题者”、“思辩者”,来依次探究限速器、安全钳、联动机构等主要安全系统部件的结构和原理。同时通过竞赛,让原先分好的四小组识读流程图、展示合作成果、提升逻辑思维、交流与操作能力。
提出三个拓展性问题让同学们进行课后自主探究。也是一种深化课堂知识,提升与后续课程与岗位的“接口”能力。更是为了不辜负容创公司和老师们的期望。
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