在社会经济发展进入新常态后，我国制造业的问题逐步显露出来，投资拉动型的发展模式已经难以为继，新一代信息技术飞速发展带来了新的挑战，如何运用移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息技术不断与制造业深度融合，形成新的生产方式、产业形态、商业模式与经济增长点，新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，中国制造业的发展必须有新的思路和策略才能应对新的挑战！至于中国制造业应该如何实现升级换代？研讨2025中国制造的发展与自动化类专业发展方向成为了研讨会讨论的主题，澳门沙金电气教研室副主任黄海燕在参加了由“浙江工业职业技术学院”承办的 “自动化类专业研讨会”以后，带回了电气自动化技术专业发展新的理念与发展思路，传达了研讨会议的主要精神。

会议精神告诉大家，在目前中国制造2025背景下，电气自动化技术专业建设双轮驱动实践有十分的必要性，要想真正改变中国企业的智能化进行转型，就应该认清国内制造业企业自动化设备尚不普及、智能装备孤立运行、信息化软件价格高昂、企业效益不好导致投资意愿低的现状，提出学院在教育方面不仅要让教师找得到电气自动化技术专业的存在感，让学生也要找得到电气自动化技术专业的存在感，从平台、项目、资源三个方面进行技术开发与创新教育，让教师参与企业项目，对新技术进行跟踪，让企业的需求转变为专业办学的目标；进行创新教育，让职业教育的老师们从一名普通的工匠转型为一名实干的专匠，能及时为企业提供技术服务，为企业快速转向智能装备与工业网络化服务；带领优秀学生做一些技术项目，进行学工互换，让能够完成项目的学生享受免修课程的待遇，培养一线人才的根本升级转变。

建议高职教育要走教、研、工、赛创新创业人才培养探索与实践之路，学院发展也要努力践行“教、学、做、工融合”的人才培养模式，要将电气自动化技术专业不断完善，在教材与精品课程方面多去加以建设，继续走校企合作及科研开展之路，努力打造素质优良，创新创业型的教学团队，让教师可走得出，让企业可进得来，为当地企业服务中可进行科研服务项目的研发，适当建立自动化工程师流动站和自动化工程应用设计中心，打造高端校内实践创新基地，与品牌企业合作，承担培训任务，为学生和老师提供平台，请专家、与教师和学生互动，打造高端校外实践创新基地，以“创新、创业”教育为新的专业建设大方向，以技立身，以文化人的育人氛围，培养高素质的技能人才。

本次研讨会精神的传达，给电气教研室老师们注入一剂强心针，激发了同行老师们的研发激情，也明确了教师们的教学方向与目标，要想推进数字化、网络智能化制造，中国制造业必须有新的思路与战略，职业教育必须要以创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本的教育战略目标为指导思想，让智能化制造管理进入信息化时代。