12月11日，计算机专业教研室积极响应徐院长的“开放办学”号召，在A-517会议室举行了“创新、创业、创收”讨论，重点是如何“创收”。大家围绕说说现行制度，遇到什么困难，有什么想法，各抒己见，现场气氛活跃。

邓文新教授提出师资队伍问题：现在老师主要是从事教学工作，每周的授课任务比较多，根本没有足够的精力去跟企业合作，开发横向课题。

色莫代教授提出要真正地开放，实现“创收”以下几个重要条件必不可少：1、前提是没有做班制，对老师以自由的时间。2、压缩学时，实现轮换制，老师半年有课，半年无课。3、分工明确，实行专职班主任。北方的高职院校都是实行专职班主任的。针对社会需求，搞有针对性的服务型方向的创收。比如，办班，对小型企业人员培训等。

金刚波老师提出应该先解放学生，后解放老师。否则老师没有时间去“创收”，要根据每个分院的实际情况，不要一刀切。

陈华、康鲜菜老师提出现在老师绝大多数都是兼任班主任，想要真正地把一个班级管好，那是要花费很大精力的。而且每年省里都有优秀辅导员评比，好像并没有优秀班主任的评比，这说明了什么？

洪晓峰、彭亚发老师提出是不是可以把老师分为三类：班主任型、教学型、科研型。其中班主任型的老师课时安排少一点（比如4节课）带一个专业的学生，而且轮换起来。

赵永晖主任鼓励大家要解放思想，开阔思路，有什么想法，大胆的提出来。每个人会后再好好想想，争取提出确切可行的方案，给自己、给学校带来真正意义上的“创收”。