以往传统的数控加工的教学一般都是采取在教室上理论课的形式完成，教师通过多媒体的讲解让同学们掌握相关的理论知识，这个时候很多同学对编程的理论知识掌握较好，但是对机床的相关性能和使用比较陌生，到企业上班还需要一段时间的过渡。

本学期，14数控专业的学生及S15数控专业的学生数控加工编程与操作采取了现场教学教学的模式。我们在教学环节里有一半的课程是在机房里教学，引入了仿真软件，让学生对理论知识有所了解的同时，使得原本需要在数控设备上才能完成的教学功能在虚拟的制造环境实现。仿真软件的使用大大减少了工件原料的损耗，也不存在着安全问题，学生可以大胆独立的进行反复的学习和训练。

另外，为了弥补仿真软件与实际工作环境的差距，我们采用现在机床上操作的模式进行授课。通过以中级工，高级工之类的典型产品案例为载体，让同学们在机床让练习编程，一方面提高了同学们编程速度，另一方面了解了实际机床的构造及性能，以便日后更好的贴近实际工作岗位。

同学们在这个过程当中也喜欢实际的动手训练，通过理论和实践的结合，突出了技能的训练，充分发挥学生的主体作用。