4月6日下午1点50分，信控学院副院长吕建表携7位信控老师在A-517会议室与东阳市志菱电梯工程有限公司的韩旭经理展开了一次商讨校企合作的会议。

        为了体现校企联合，加强学生多元化发展，解决企业用人连续性问题，达到学企互利互惠的目的，吕建表吕老师提出了《现代学徒制七阶段交叉流水“六化”教学方案》，六化为专业教师协作化、教学过程交替流水化、学习项目生产化、人员身份多元化、教学考核产品化、参与各方互利化，以此为原则，吕老师与韩经理展开了一个合作性质的会议。

        会议开始吕老师首先介绍韩经理与众老师认识。双方礼貌问好以后，韩经理娴熟的递上了自己的名片。吕老师夸赞其年轻有为，韩经理却谦逊的称道：“子承父业罢了。”

        东阳市志菱电梯工程有限公司保养班组有13个，安装班组6个，一年安装台量达120台，维保台量达700之余，是东阳市规模第二的电梯工程公司。

        吕老师在了解一番志菱电梯工程公司的真实情况后，向韩经理提出了自己策划的方案。该方案共分为八个阶段，分别是准备阶段、第一轮见习和校内教学阶段、第一轮见习和校内教学互换阶段、第二轮见习和校内教学阶段、第二轮见习和校内教学互换阶段、轮换实习阶段、等级工考证阶段、择业应聘阶段。

        吕老师说：“准备阶段先向学生宣讲行业情况，让学生自主选择专业方向，然后分配一部分学生在企业安装和维保岗位跟班见习，体验电梯安装和维保操作技能，以早会和工作表单为抓手，企业安排生产项目，学院老师引导学习，企业师傅指导技能练习，企业管理人员和学院老师共同巡查、监督、纠偏、考核。另一部分学生则在校内学习电梯结构、原理、安装工艺等理论性知识，一阶段后双方互换，经过两轮学习之后，学生将初步掌握电梯安装维保的知识技能，然后方案就进行到了轮换实习阶段，三分之二学生在企业顶岗实习，每三周实现一个轮换，两周在企业顶岗、一周在校内学习，每周轮换三分之一的学生。依然以早会和工作表单为抓手，以微信为平台展开早会，学院老师定期巡查，加重对生产管理和协调能力的引导和培养。“

        吕老师讲完自己的方案之后，韩经理也提出了自己的看法，这个轮换制度会不会加重企业的负担？如果刚给培训完的学生安排好了岗位，转眼间又被换了一批，那么公司的任务会很难分配。吕老师则给韩经理作了解答，吕老师说：“譬如三个学生安排两个固定岗位，由两个师傅带领，那么多出去的一个就可以回校学习，这样既不会妨碍工作岗位，也不会影响理论的学习。”

        为此韩经理也是深表赞成，可是当一位老师提出见习生的食宿住行方面时，双方则出现了一定的意见分歧，不同立场的双方各抒己见，展开了激烈的讨论。

        校企合作是双赢的方式，互利互惠才能经久不衰，广厦与志菱的合作将会迈出校企合作的第一步，对未来东阳的电梯工程行业产生不可预估的冲击。