您的位置:首页 >学院动态>学院新闻>详细内容

学院新闻

归档时间:2019/10/25 16:11:59

金石良言,空谷幽兰-------记信控学院爱笑的支部书记江金兰老师

来源: 作者: 文/龚燕飞 发布时间:2016-04-13 浏览次数: 【字体:

晨曦的第一缕阳光,是来自象征包容、幸福的第一抹微笑。那一抹悸动的微笑,如同一泅纯净的清泉,总能替人涤去昔日的烦恼——爱笑的女人最美丽。在信控学院,就有一位笑靥如花的最美教师,她就是石可镂、蕙质兰心的江金兰老师。

不忘初心,方能始终

回到梦最初的那个地方,20047月,江老师毕业于浙江师范大学,同年8月到广厦学院任教,现担任信控分院电气教研室主任,信控第三支部书记。

时光匆匆,犹白驹过隙,辗转之间,已过去了十二年华。十二年来,江老师兢兢业业的从事一线教育教学工作,任劳任怨、无怨无悔,培养了一批又一批的广院优秀学子。

天才不是一蹴而就,外表鲜艳亮丽的王冠,背后也有许多鲜为人知的故事。

初生牛犊,不畏挑战

江老师初为老师时,第一个国庆节竟是在实验室度过的。她教的第一门课是电工技术,虽说学过相关课程的理论基础知识,但对于毕竟不是电工技术专业毕业的师范生来说实践能力仍是相对偏弱的。

为此,江老师选择在工作的第一个国庆节将自己在实验室里,整整六天。

当别人享受假期时,她在实验室里拼搏。将电工课的所有实验全部做了一遍,拆了又做,做了又拆,反复实践,认真记录各种问题,直到操作娴熟、百出的问题得以一一解决为止。

这种一丝不苟的认真、严格到极致的自我要求,这份对教育教学工作负责的执拗对于江金兰老师来说是为人师表必应有的尊严、对教育事业的信仰和对教师这个称呼的充分尊重。

光环闪烁,低调为人

江金兰老师在大学时多次获得院级奖学金,也曾是优秀实习生、优秀毕业生。

工作以来在省级以上期刊公开发表论文20余篇,主持课题10余项,编写教材1本。曾先后多次获得优秀教师、优秀班主任、教坛新秀、优秀毕业设计综合实践指导教师、就业先进个人、招生宣传先进个人等多项荣誉;教学能力和技术能力相长,江老师还先后在教师技能比武中获机电控制线路安装项目二等奖、获电子装配项目一等奖。

成就是一点一滴积累起来的,荣誉是无数个昼夜辛劳换得的。江老师的成就不取决于她的天分,而是她的努力与坚持。

亦师亦友,巧管班级

论及班级管理,江老师也是经验颇丰。她先后担任G04楼宇、G07楼宇、G08电气、G09电气班级的班主任。据了解,江老师所带的班级,三项考核综合名次向来名列前茅,并且几个班级的学生们设定的班集体目标都是要拿第一。

江老师说班级管理中集体的凝聚力培养极为重要,只有师生目标一致,才能共同进步,做到最好。

当记者问到她与学生的关系时,江老师回忆说:亦师亦友,更多的是我的学生们给我的帮助和支持!。她认为教师是最富有的,学生就是老师最大的财富。另外,江老师也提到班级管理中班团委的培养也很重要,要做好层级管理,责权到人,充分发挥班委、团委的作用,各司其职,而不要只有班长和团支书两个人做事。

桃李满园,幸福满溢

江金兰老师任教过电工电子技术、检测与控制技术、专业英语等多门课程,已任教学生2000余人,可谓是桃李满园!其中更不乏佼佼者,有千万资产的老板、有温文尔雅的艺术收藏家;有外企高管、有国企经理、有名企老总。

江老师回忆说,不间断的都还能收到不少毕业生的问候和节日祝福,满满的幸福感。曾经有一位学生每年的教师节都给她匿名送礼物,前三年一直都没有留联系方式,直到第四年终于留了一个电话号码。联系后才知道是她带的第一个班级的其中一位班长。

江老师了解后才知道,因为这位学长认为前几年事业未有成效,而不想让老师担心,现在这位学长已经是拥有上百家分店的老板。讲到这里时,江老师脸上的笑容多了一份骄傲和自豪,就像是自己的孩子创业成功一般,就那样满足的笑了。

微笑生活,积极面对

她本就是那样的人,见到她的人总会看到她脸上标志性的笑容。不管你的心情多么的糟糕,只要看见江老师那样的笑脸阴霾总会一扫而空,她是教师界的太阳女神,总带着一种光环,让人倍感温暖。

不过江老师其实也会累,累到想哭。刚上班时,环境是新的,工作是新的,当时学校各类教学改革也很多,江老师也总是改革创新的先行实践者。她说那时压力还是满大的,有时也有很多委屈。

当记者问及如何克服困难时,她回忆说,那段时间一到周五放假回到宿舍第一件事情就是哭,蒙头大哭。此时记者看到她的眼眶都湿润了,但是江老师也确实很坚强,哭完了继续笑。她说那段时间每天早上起床后的第一件事情就是对着镜子笑;当遇到困难和委屈时,也会对着自己笑;她用发自内心的笑容来鼓励自己迎接每一天的灿烂;她也用她的笑容感染着每一位学生。

江金兰老师作为教师始终坚守教书育人,以生为本的理念,严格要求自己,不断提升自身教学水平和育人能力;致力于对每一位学生负责,重视与学生的交流,乐于帮助学生解决问题,关心学生的成长成才;致力于上好每一堂课,课堂上灵活运用教学手段,重视培养学生的专业能力和职业素养能力。教好书、办好专业、培养好学生、服务好社会是她一直以来的坚持。