为了适应课堂教学改革创新的潮流，激发学生的自主学习与创新能力，11月24日上午，华国新老师“平面机构创新设计”公开课在第四实训楼D401室进行。

        在课堂上，全班分成8个学习小组，在老师指导下开展合作学习。华老师首先用生动的语言，以“变”为手段，以“专利”为目标，以“价值”为取向，形象地给学生们讲解了创新设计的理念，并用微动画诠释步行机器人专利产品，展示配气机构图例让同学们展开创新遐想，将原先学生心目中高高在上的“专利”讲解得浅显易懂，让同学们禁不住要跃跃欲试马上去设计专利产品。

        在接下来的翻转课堂模式下，老师布置任务之后，每个学习小组纷纷拿出课前准备好的自我创新设计作品，用PPT形式争相展示，同学们的激情讲解和答辩，互为攻防，直指要害，并现场打分，赢得全班同学们的阵阵掌声，分享创新设计带来的莫大喜悦！

        在这一节课的时间，教师开展情境教学只占了十分钟，其余时间都交由学生做主导，让学生成为了课堂真正的主人。华老师讲得并不多，可是学生的学习气氛非常热烈，每个学习小组和同学们都积极主动地参与到课堂教学上来。

        看到学生的学习热情如此高涨，发表见解又是那样的自信淡定，不禁让来听课的老师们从心底给华老师“点赞”！